作者：程继红语言文字语言学习读写结合微操作下笔如有神实践性课程角度变换语言教学解释句语言实践
摘要：《义务教育语文课程标准（2011版）》明确指出,＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程＂,＂语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域＂。语言文字运用的听说读写四个方面相互联系、相互促进。古语云：＂读书破万卷,下笔如有神。＂充分说明了＂读写结合＂是语言学习的有效手段。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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