作者：邓立华; 滕珊; 于文军; 陈鹏医护合作阿帕替尼健康教育安全管理
摘要：目的 探讨医护合作模式对口服阿帕替尼药物治疗患者的健康教育的影响。方法 采取医护合作健康教育模式,建立患者健康教育管理档案,采用2016年1—12月份的98例患者进行全程健康指导作为观察组;采用运用传统的健康教育模式,对2015年1—12月的75例患者进行健康教育指导作为对照组。比较两组口服阿帕替尼药物治疗的患者对服药相关知识掌握情况、对健康教育知识掌握情况及服药依从性。结果 观察组患者健康教育达标率为94.9%,对照组为86.7%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组对护理服务满意度96.9%,对照组90.7%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论医护合作健康教育模式能提高健康教育效果,提高患者及家属的满意度,保障治疗效果及依从性。
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