作者：聂志晖政治认同自主课堂民族精神
摘要：自主课堂是提升学生政治认同素养的有效场所。提升高中生政治认同素养的自主课堂教学,需要抓住四个环节或者维度:拟主题,引主动——提升政治认同素养的驱动力;创情境,激心动——提升政治认同素养的合作力;设问题,促脑动——提升政治认同素养的认知力;善评价,导行动——提升政治认同素养的实践力。
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《教学月刊》（CN：33-1280/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教学月刊》是一份公开出版、面向小学教师的专业期刊。创刊以来，一直深受广大读者的欢迎和喜爱，质量不断提高，发行量稳步上升，被人大复印资料等报刊全文转载的数量历年位居同类杂志前茅。
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