作者：赵玉英史料教学真实性
摘要：随着高中历史新课程的推进,越来越多的历史教师运用史料,引导学生学会多角度地思考历史问题,但在教学实践中,却存在许多问题。文章结合教学中的案例对史料的真实性进行探知,以提高史料教学的科学性和实效性。
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