古今互鉴——《中国近现代史纲要》课教学原则释论

作者：方前移古今互鉴教学原则

摘要：《中国近现代史纲要》是以阐述中国近现代历史实际为基础的高校思想政治理论课。高校教师必须充分发挥教学和科研相互为用的两种职能,坚持历史与现实互相借鉴的原则,突出为时代服务的功能,避免教材文本的限制,注重教案与时俱进的撰写,从而达到最佳的教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社