基于超循环理论下的体育教学创造性

作者：马学娜体育教学超循环教学创造性

摘要：众所周知，中国传统的体育教学是重复式的教学模式，它包含了教学的目的、内容及形式，而中国的传统体育教学只注重技术的教学，学生掌握了一些技能，身体素质得到一定的增强，然而却忽视了学生内在的发展,而超循环理论重视体育教学过程中的各个环节，打破传统单一的教学模式，实现了理念上的创新。

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