浅谈新课改下初中体育教学中提高学生学习主动性的策略

作者：刘振宇体育教学兴趣主动性策略

摘要：兴趣是个体学习知识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。个体表现出具有的积极情绪，导致了行为上爱好某项活动，从而形成行为习惯。新课程改革下的中学体育教学要求在充分调动学生积极性的前提下体验到快乐学习，从而培养终身体育意识。该文就初中学生缺乏体育运动兴趣的成因以及如何提高学生学习主动性等方面进行了阐述，以创设趣味性教学氛围，激发学生的积极性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社