作者：崔凤午经济发展服务计算机知识数学教学动手实践能力经济问题技术发展硬件技术辅助手段
摘要：数学的学习是以枯燥的定义描述和定理推导为主线的模式，按照这种模式培养的学员去解决实际的经济问题无疑是纸上谈兵。如今计算机硬件技术和软件技术发展迅速，如果将计算机知识引入课堂，作为数学教学的辅助手段，能够在一定程度上提高数学学员的动手实践能力，为地方经济的发展输送高质量的人才，从根本做到为地方经济发展服务。我们进行了相关的实验研究，并从中获得了一些有价值的结果。
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