作者：曹晓春新闻价值故事性新闻写作方式教育意义教育性
摘要：2009年4月30日，《前进报》在二版“兵的故事”专栏刊发故事《今天，不许喊“报告”!》，受到读者好评。这篇稿子通过新兵赵文威讲述自己在下连前的一次训练中，班长不允许喊“报告”的故事，挖掘出了故事背后的教育意义，被《解放军报》“军媒视界”专版转发。此稿较好地实现了故事性和教育性的统一，对于如何在故事中体现新闻价值，创新新闻写作方式作了有益尝试。
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《军事记者》（CN：11-4467/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《军事记者》是新闻记者特别是军事新闻记者、通讯员和写作爱好者自己的杂志。它的内容是以介绍、传播和探讨新闻理论知识，指导军事新闻实践，总结和推广军事新闻采写经验为主。研究探讨新闻理论，传授写作知识，交流心得体会，宣传成才典型。
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