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论创新与创新人才——贯彻十六大精神,培养创新型人才

作者:黄利文创新型人才学习创新群体创新第十届全国人民代表大会中国

摘要:创新是发现新的事物、发现事物之间新的关系、新的联系的一种人类的认知活动。它可以分为三种不同层次:“前无古人”层次;群体创新层次;学习创新层次。创新教育主要应该在第三个层次上进行。创新人才必须具有创新精神和创造能力,并且能够以自己的创新成果服务于社会。

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江苏经贸职业技术学院学报

《江苏经贸职业技术学院学报》(CN:32-1705/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏经贸职业技术学院学报》反映国内外经济、管理、法学等学科和高等教育研究的前沿动态,突出理论与实践的结合,服务于中国经济的改革开放,服务于高等教育事业的发展。主要栏目:经济研究、文化与传媒、工作与学习、教育研究、教学探讨、现代服务业研究、管理论坛等。

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