作者：余朝利教学专业课程名称法治教育活动设计法治意识法治观念学习活动游戏化实践智慧学习效果
摘要：2016年秋季学期,教育部新编教材《道德与法治》从一年级开始教学。课程名称变了,课标基本理念变了吗？课程性质有哪些改变？新的课程又该怎么教呢？ 一、《道德与法治》课程实施的难点 （一）教师对法律概念的不清晰、不明确和引导的不自信 法治素养的提升广义上是针对社会公民整体,而并非仅仅针对学生。
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《今日教育》（CN：50-1131/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《今日教育》集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
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