作者：罗开平小学数学教学施教教学有效性数学知识空间形式数量关系现实世界科学性
摘要：做好“精准施教”工作,把握教材和学生,做到精准备课是前提;融合知识与趣味,做到精准授课是关键;密切课内与课外,做好精准辅导是保障。三者有机结合,才能保证“精准施教”的科学性,提高小学数学教学的有效性。数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。数学知识的精确性和逻辑的严密性要求教师在备课、授课、辅导三个环节都做到“精准施教”,方能提高教学有效性。
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《今日教育》（CN：50-1131/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《今日教育》集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
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