作者：张瑞锋; 姚金凤考试环节教学效果整体观解剖教学护理解剖学形态学科重要基础课解剖学教学整体规划临床护理
摘要：“以学生为主体,教师为主导”的教学思路是当前高等医学教育改革的重要内容之一,以学生为中心、采用多样化的教学方式,促进学生对知识的全面理解,进而提升学生的科学素养。但是对于教学内容的整体规划,教学方式的选择,复习考试环节的处理等方面,很多年轻教师还有很大精益求精的提升空间。护理解剖学是临床护理学科的重要基础课.
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《解剖学研究》（CN：44-1485/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《解剖学研究》以广大形态学工作者为主要读者对象，报道形态学领域领先的科研成果和教学改革经验。本刊的办刊宗旨为贯彻党和国家的方针政策、贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国形态学科科研工作的重大进展，促进学术交流。
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