作者：张霞; 邹锦慧; 汤雅婷; 陈金锋; 张海玲人体解剖学护理专业教学改革
摘要：目的 建立适应护理专业工作导向的解剖学教学体系。方法 针对我校2012级和2013级护理专业学生进行实验教学。从专业调研、教学计划设计、优化课程内容、编写适应护理专业的解剖学教材、改进教学方法、建立护理专业解剖实训室等方面进行改革。结果 实验组学生自我评价各方面能力均有显著提高,他人评价试验组学生的自主学习能力、批判性思维、护理操作能力、健康评估能力和临床思维能力强于对照组学生。结论 基于护理专业导向的解剖学教学改革符合护理专业需求。
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