基于工作室模式的CAD技能培养长效机制课题研究

作者：余冬工作室模式建筑cad技能长效机制课题

摘要：通过此课题的研究可使基于工作室模式的建筑CAD技能培养长效机制化,从而使青年教师得到多方面的提高、提高学生参与技能训练的积极性、丰富课余生活、通过技能兴趣小组解决技能训练师生比不合理问题、技能培养长效机制化。

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