HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

语块学习的英语项目驱动式写作教学的有效性研究

作者:朱霞; 胡燕琴; 裴淑芬预制词块项目驱动式教学写作

摘要:本研究主要探讨了项目驱动式教学下预制语块学习的模式对提高学生的英语写作能力以及促进学生英语综合能力发展的有效性。研究结果证明,将预制语块学习的英语项目驱动式教学运用在大学英语写作教学中,可以培养学生对预制语块的敏感性和适用力,有效地提高了学生的英语写作能力。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

吉林广播电视大学学报

《吉林广播电视大学学报》是一本有较高学术价值的大型月刊,紧紧围绕把电大建设成有中国特色的现代高素质大学这一目标,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情