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基于问题的学习模式在数学建模课程教学中的应用

作者:肖帆pbl高等数学数学建模教学改革

摘要:对数学建模课引入基于问题的学习模式(PBL),介绍其教学设计原则和实施过程,举出PBL教学模式的具体实施案例。通过问卷调查对教学效果进行评估,得出PBL学习模式提高了同学们对课程质量和教学效果的评价。总结PBL教学模式应用于高职数学建模课的注意事项。

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九江职业技术学院学报

《九江职业技术学院学报》(CN:36-1247/Z)是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《九江职业技术学院学报》主要栏目有高职教育教学论坛、师资建设与学生管理、专业学科理论探讨、高职教育理论与实践、技术开发与应用、职业教育教学论坛、思想政治与校园文化建设、思想文化建设、他山之石等。

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