王栋生：我不想教室里任何一个学生郁郁寡欢

作者：王栋生家庭教育教育对象教育原则学校教育学习成绩教育理想人格魅力教育过程个人遭遇洪水滔天

摘要：教师必须是更有智慧的人上课间隙,有时我会想：学生这会儿在想什么？他们为什么会那样想？后来我知道,学生和我一样,也在想老师在想什么以及他为什么那样想。当年我们总把学生当作＂可塑性很强＂的群体,谁承想,几十年间社会发生了那么大的变化,学校教育会出现那么多预料不到的状况!学生群体不再那么＂单纯＂,家庭教育背景变得复杂。

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