作者：黄斌快乐玩成长
摘要：快乐是每个人所向往和追求的,学生本是爱玩的,体育和玩犹如鱼和水,如果体育教学失去“玩”,就失去活力,就会扼杀学生的天性,就会使学生痛苦难堪.这与体育课程标准提出的坚持 “健康第一”,以学生发展为中心,始终把学生主动发展放在主体地位的指导思想相悖,更无法让学生享受体育带来的快乐.因此,只有让学生在体育课中“玩”起来,才能激发学生学习的兴趣,使其快乐、健康的成长.
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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