作者：李萍班主任留守儿童信息技术家校合力健康成长
摘要：班主任在学校教育中肩负着学生身心健康、学业提升的重任;但孩子的成长与家庭教育,父母的要求、期望和教学方式也息息相关.而随着经济发展,人口流动性变大,学校出现不少留守儿童,班主任在班级管理中要加强对留守儿童身心、思想和品质等方面及时有效的教育与引导,还要让家长准确了解留守儿童在校学习生活情况.文章就班主任管理中利用信息技术手段,加强对留守儿童教育,与家长沟通交流、合力为留守儿童健康成长护航的问题进行探讨.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
