作者：潘春香后进生数学教学教学实践活动学习情况教学工作小学数学学生目的地
摘要：从教20多年，笔者一直从事小学数学教学工作，在教学实践活动中，深深地感到要想提高学生特别是后进生的成绩是一项艰难的工作。如何实现对后进生的转化，笔者在教学实践中得到以下几点启示，供大家参考。每学期，当教师接到一个新班时，都要有计划、有目的地了解学生，摸清学生现在和以前的学习情况，建立学生的知识、能力档案。针对班级的实际情况，拟定计划，初步培养学生学习的主动性、积极性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
