作者：彭哲小学数学教学教学生活化生活即教育教育即生活学习数学体验生活数学学习感受生活
摘要：数学既来源于生活，又最终服务于生活，那么就应该让数学走向生活，让学生在生活里也可以学习数学。杜威“教育即生活”和陶行知“生活即教育”的相关理论和“数学教学生活化”的理念，正为我们指明了设计数学教学生活化的方向。只有有机地把生活与数学融为一体，才能让数学教学更加生动有趣，从而实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”。那么，如何让小学生在数学学习中体验生活、在感受生活中学会数学呢？
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