作者：杨艳松学语文阅读教学读写结合课文复述阅读课程复述课文文章用主题思想大致方向色彩绚丽
摘要：口语交际能力存在于语文学习的整个过程,这其中基础阶段就要属小学语文阶段了。在小学语文的学习中,语言优美、生动、形象、活泼这些都是符合小学生心理特点的,教师往往忽视的一点就是小学语文是学生锻炼口语的最佳时期。锻炼口语并非需要正式口语交际课程的安排,在日常的语文学习中,阅读就是锻炼口语的“最佳素材”。传统的教育教学中,教师往往对学生的成绩更加重视,对于学生在日常生活中实际运用能力培养得甚少。
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