作者：朱建旺新课程标准修订总体特点创新点
摘要：文章对新课程标准进行全方位的解读。以新、旧课程标准对比为主线，揭示新课程标准变化的本质；在纷繁芜杂的信息中提炼出要点，形成“关键词”，让课程标准更清晰地呈现出来；以实例分析课程标准，为教学和命题提供有意义的参考。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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