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巧用电教手段,优化作文教学

作者:张霞艳作文课网络技术条件电教手段读写结合学校条件作文批改写作热情写作欲望作文水平读者意识

摘要:早在七八年前,就有不少教师尝试在网络技术条件下进行写作教学,但时至今日,这种特定条件下的写作教学多少显得有点冷清,大多数教师似乎更习惯于传统的写作教学。除了学校条件的局限,造成这种局面更多与教师们的认识有很大的关系。为了加深认识,我们很有必要把它与传统的作文教学作个比较,使广大的语文教师能够充分认识到网络技术条件下写作教学的独特优势,并能充分利用这种独特优势去提高写作教学效率,开拓写作教学的新局面。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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