作者:季松岭; 罗怀香; 张潜解剖学微信公众号辅助教学
摘要:随着手机互联网时代的到来,微信公众号作为一种系统解剖学理论教学的课下辅助手段成为新型的教学模式。遵义医学院人体解剖学教研室微信公众号建立1年以来,关注人数2 300余人,公众号共发解剖学及相关知识200余条,该公众号的建立为教研室和学生之间的沟通交流搭建了良好的桥梁,是学生课下复习及预习的辅助学习平台。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《基础医学教育》(CN:14-1364/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
北大期刊、统计源期刊
人气 542648 评论 58
省级期刊
人气 536754 评论 49
部级期刊
人气 511667 评论 38
人气 400727 评论 51