作者:胡巍巍口才与表现能力语言素养
摘要:在平常的课堂教学中,总有一些一言不发的学生,这些学生都“怕开口”。可以采取以下策略进行改善:顺应学生天性,开拓表现场合;训练改善,多种方法植入课堂。
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《基础教育研究》(CN:45-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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