作者：石小康素养培育数学抽象逻辑推理数学建模数学运算课堂教学
摘要：核心素养已成为教育界关注的焦点和热点问题.正在修订中的《高中数学课程标准》明确提出了六大学科核心素养,即数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模、数学运算、数据分析.那么,在课堂教学中应如何培育学生的数学核心素养呢？在教学评估中应如何鉴定、考核学生的数学核心素养水平呢？
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