作者：潘先军对外汉语教学成语教学上海辞书出版社简论习惯用语学生学习第二语言文化内涵结构方式汉语词汇
摘要：一、成语教学的定位 在第二语言的学习与教学中，目的语的习惯用语向来是教学的难点。汉语的熟语包含了成语、惯用语、歇后语、谚语等类型，从结构方式到文化内涵都非常复杂，亦是留学生学习和对外汉语教学的难点。在汉语熟语中，成语是最重要的一种，其数量也是非常庞大的。以上海辞书出版社1987年出版的《中国成语大词典》为例，共收成语18000余条，常用的也有3000余条，涉及的内容无所不包，可谓洋洋大观，这当然也说明了汉语词汇的丰富性。
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