作者：张琦小学音乐律动设计
摘要：在课堂展示时，歌唱律动的自然融合，给人带来别样的感觉。律动作为学习手段被广泛应用，而且操作简便，效果显著，深受师生的青睐。课前律动、课中律动、课后律动设计，为音乐课堂充分火起来，这是小学音乐教学的重要追求。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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