三分教七分等——如何对待学生的成长

作者：朱红群成长学生群体班级学习课堂老师

摘要：从教以来，一直有一个困惑萦绕在心头，那就是我带的班级中，总有这么一个群体，少则两三个，多则五六个、七八个、十来个的时候也有。他们有个特别的称号——“后进生”。学习的时候，总是慢条斯理的；课堂上，声音几不可闻；接受老师的批评，总是一副哀伤无助的模样：交不上作业，一副无辜甚至有些无所谓的表情……这样的一个群体，总是那样的让我烦恼，让人抓狂。

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