作者:胡晓川社会科学素养科技文明课程实践生活化课堂成果城市科技教育资源
摘要:科学课是一门培养儿童自然探究兴趣和社会科学素养的课程,其课程源自人类社会的科技文明,而科技文明推动着社会生产、艺术、政治、军事等各个领域的发展,因此其课程内涵具有探究对象生活化、实践过程综合化、育人目标多元化等特点,而面对科技创新社会的到来,作为教育工作者,我们更需要从社会生活和国家课程中挖掘更多的科技教育资源,紧随时代步伐,构建从儿童出发的生活探究实践活动课程。
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