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在美好影响中走向美好——在“成华教育优质倍增”战略实施中的自我迭代

作者:王维令教育特质美好迭代学校特色精神成长文化符号办学目标工程建设

摘要:馨,是成都市双林小学的教育特质,也是学校的文化符号。它的本义是散布很远的香气,在教育上喻指美好的影响。1988年建校以来,双林小学一直以“科技之馨,人文之馨”为学校特色的两翼,以“双馨学堂,秀木成林”为办学目标,打造想象之林和艺术人文之林,奠基学生的精神成长和智慧成长。近两年来,双林小学以“成华优质教育倍增”工程建设为契机,在创新发展中书写“优质倍增”的双林故事,初步实现了学校的转型升级与自我迭代。

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华夏教师

《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

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