作者：马国玉注意假设双维模式语用能力高职英语专业语用教学
摘要：以Schmidt的'注意假设'和Bialystok的'双维模式'两大认知理论为依据,在语用能力可教性的基础上,提出高职英语专业学生语用能力培养的主要措施:修订课程标准开发以语用能力培养为导向的课程体系,打造'英语专业课+实践教学环节+现代信息技术'一体化语用教学阵地,构建全方位的语用教学评价体系,以充分调动学生的认知处理能力,培养具备较强英语语用能力的高技能英语专门人才。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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