作者：荷花语校园文化文化人自我教育学生发展环境马克思孩子产物
摘要：斯坦纳说,教育都是自我教育。作为教育者,我们仅仅是一个环境。在这里,孩子教育他们自己。我们尽可能提供最合适的环境,让孩子能够遵从内在的使命自我教育。马克思也曾说过,人既是环境的产物,更是自我的产物。如何建构高品质的校园文化以培育学生发展核心素养,是立德树人的永恒课题。
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《湖南教育·A版》（CN：43-1034/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南教育·A版》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。
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