作者：张霞健康教育心理护理胃溃疡胃穿孔
摘要：目的 探讨健康教育和心理护理在胃溃疡合并胃穿孔患者中的应用价值。方法 选取2015年8月至2016年8月睢县中医院收治的胃溃疡合并胃穿孔患者150例为研究对象,按照随机数表法分为两组,各75例。两组患者均接受溃疡合并穿孔修补手术治疗及术后常规抗生素应用,在此基础上,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在对照组基础上接受健康教育及心理护理干预。比较两组患者治疗效果及护理满意度。结果 两组患者护理前SDS评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;护理后,观察组患者SDS评分低于对照组[（40.18±3.71）分比（50.13±4.42）],护理满意度高于对照组（92.00%比74.67%）,住院时间短于对照组[（13.29±1.57）d比（18.85±3.41）d],疾病治愈率高于对照组（94.67%比86.67%）,疾病常识知晓率高于对照组（97.33%比81.33%）,差异有统计学意义（P均〈0.05）。结论 健康教育及心理教育护理能提高胃溃疡合并胃穿孔患者的治疗效果,缩短患者住院时间,有利于患者术后康复,值得临床推广使用。
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