作者：刘庆生; 张婕学业养成教育新生
摘要：文章通过对应用型本科院校新生学业养成教育管理现状进行探究,发现同学们对待此项活动的参与积极性较低。鉴于此情况,尝试通过采取创新督察方式和改变养成教育模式等措施来提升活动的管理效果,最终为应用型本科院校学风建设的发展提供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《淮南师范学院学报》（CN：34-1231/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《淮南师范学院学报》已获“安徽省高等学校优秀文科学报”、“中国人文社会科学学报质量进步奖”两项荣誉称号，并已加入“中国期刊网”和“万方数据一数字化期刊群”。2001年本刊刊发论文的摘编率居全国同类院校前列。荣获安徽省文科学报评比一等奖；中国自然科学学报三优评比三等奖。
省级期刊
人气 238639 评论 36
人气 154231 评论 33
人气 151905 评论 53
人气 123243 评论 54
