HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

农村教育在国家现代化进程中究竟位居何处?——从“分级办学”到“以县为主”的制度变迁分析

作者:葛新斌农村教育分级办学以县为主现代化进程政治决定

摘要:从'分级办学'和'以县为主'体制出台的背景分析中,容易发现,与'优先发展'和'重中之重'的国家教育发展战略构成强烈反差的是,它们只不过是国家宏观财政体制变革与稳定农村社会的一种政治考量和滞后安排而已.这就表明,在各级政府的实际现代化战略中,教育尤其是农村教育实际上只是处于一种十分'边缘化'的位置上.农村教育的这一尴尬境遇,只有通过国家高层做出实质性的政治决定,才可能从根本加以扭转与改观.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

华南师范大学学报·社会科学版

《华南师范大学学报·社会科学版》(CN:44-1139/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,主要反映本校文科的教学科研成果,突出学术性、地方性、师范性。在广东省文科学报和全国师范院校学报中,保持较前的名次和转载率。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情