作者：陈桂生教育学研究教育理论发展旨趣教育实践普通教育学
摘要：在今天，普通教育学可能比以往任何时期都更难总括教育实践的经验、对实践有影响的理论以及各种教育理论研究及其成果。然而，如果它想名副其实的话，它就必须阐明一种在双重意义上普遍的教育基本思想。这种基本思想必须适用于所有教育理论发展和研究领域的承认。
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