作者：杨奕阅读教学英语教学高等教育读写结合
摘要：传统的英语阅读教学,忽视了阅读与写作相辅相成,密不可分的辩证关系,尤其是忽视了阅读教学对学生写作能力培养与提高的作用,因而往往收效甚微,事倍功半.本文根据阅读、写作相关理论以及前人研究成果,结合阅读教学实践,旨在探讨阅读教学对写作的影响和作用,并以此提出改进英语教学的新思路.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《湖南科技学院学报》（CN：43-1459/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南科技学院学报》主要报道文学研究、博士论坛、青年论坛及学术动态，成为服务高校教学、科研、服务永州地方经济于文化建设的重要平台。
部级期刊
人气 1074860 评论 53
省级期刊
人气 846185 评论 70
人气 807811 评论 68
人气 753617 评论 72
