作者：聂兰阅读教学生物入侵者理性思维能力下笔如有神详略得当污染现象奥运健儿表面现象医生护士
摘要：一般情况下,我们通过阅读教学来培养学生感知、分析、鉴赏文章的能力,这样做更多的是文化的熏陶、人文的理解,而对于理性思维的培养,更多的要见于说明文和议论文这样的文体阅读中。本文就如何教孩子们认识事物的一般规律和在作文中如何运用发散思维,来谈谈语文教学中对学生理性思维的培养。一、学习认识事物的一般规律并加以运用初中生的逻辑思维能力已经初步显现,可以发现事物之间的细微联系,因此,教师要因势利导,
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