作者:王素群阅读资源课外阅读有效整合文本语文老师一线教师学习材料阅读教学
摘要:只有通过广泛的阅读和大量的积累,才能真正学好语文,这是语文教育界专家及一线教师的共识。可是,当前在我们一些小学语文老师的教学中,存在着不少与这种共识相悖的问题,诸如:课内阅读与课外阅读脱节,教师只重视教材中篇目的学习,课本被当作唯一的学习材料,阅读教学只局限于"学教材"。
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《河南教育·基教版》(CN:41-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊,曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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