作者：罗旭丽词汇学习学习策略记忆策略自主性学习
摘要：培养学生学习自主性是教育的重要目标。对15个专业50名大学生进行问卷调查，分析其英语词汇记忆策略选择，结果表明：记忆策略使用频率随信息处理量增加而降低；相对于脱离原有知识的记忆策略，结合原有知识的记忆策略的使用频率明显偏低；使用最多的五种记忆策略多属于传统记忆方法。
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