作者：吕红英语形成性考核学习能力
摘要：应用形成性考核理论，以衢州广播电视大学开放教育英语专业学生为主要调查群体，结合衢州电大外语教研组教师的教学体会和经验，通过教师对学生自主学习方式进行指导，尽快让学生掌握有效学习方法等，进一步完善英语课程形成性考核体系，提高电大学生英语自主学习能力。
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