作者：范瑛师生合作协同教学教学模式
摘要：《社会调查方法》是一门理论与实践联系紧密的方法课程。基于师生合作的协同教学模式主要包括课内分层次目标教学、课外学生团队异质合作与同质互学、综合体验式学习三个环节。这一教学模式的设计把传统的课堂教师单一授课转变为师生合作、生生合作，以学生自主参与为主的研究性学习；这一教学模式也符合《社会调查方法》课程本身具有的实践性、应用性、合作性的特点。
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《湖南大众传媒职业技术学院学报》（CN：43-1370/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南大众传媒职业技术学院学报》内容以新闻与传播学为主，兼顾文史哲、经济学与其它；学报坚持学术性、专业性、应用性并重，突出专业性。学报面向全社会，实行开放办刊的方针，同时按照“百家争鸣、百花齐放”的原则，不定期地邀请有关专家学者及新闻与影视行业的实际工作者就当前的一些难点与热点问题举行座谈或笔谈活动。
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