作者：王佩珊 李佳 王莹 张雪 孔祥颖健康教育模式婴幼儿肠套叠护理
摘要：目的：探讨全程健康教育模式在婴幼儿肠套叠护理中的应用效果。方法：选取100例肠套叠的患儿,随机分为对照组和观察组,各50例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上进行全程健康教育,从患儿家长焦虑自评量表（SAS）、对护理工作的满意度及患儿12个月内复发率等方面观察两组之间的差异。结果：护理干预后,观察组患儿家长的SAS评分低于对照组患儿家长,差异有显著意义（P﹤0.05）;观察组患儿家长对护理工作的满意度远高于对照组患儿家长,且差异有显著意义（P﹤0.05）;治疗后12个月内,观察组复发率低于对照组。结论：在婴幼儿肠套叠护理中对患儿家长进行全程健康教育有助于减轻患儿家长的焦虑,提高患儿家长对护理工作的满意度,降低患儿的肠套叠复发率。
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