作者：黄倩倩 张翼 邓锋cbl教学法弓丝设计弓丝弯制
摘要：目的：探讨CBL教学法在口腔正畸学弓丝弯制训练中应用.方法：将60例学生随机分为两组：传统教学组和CBL教学组,每组30例,传统教学组沿袭以往临床教学模式,CBL教学组采用CBL模式,6个月后,以Typedont形式进行测试,并对两组学员测试成绩进行评估.结果：通过评估发现CBL教学组学生的弓丝设计方案的合理性更高,且弓丝弯制效果更好.结论：CBL教学法能显著提高学生弓丝弯制的综合能力,这种方法值得在临床教学中推广。
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