作者：游元军 胡铭峡医学生医德教育规范性教育认知性教育实践性教育
摘要：良好的医德品质的养成是一个由不知到知、由知到行、知行统一的过程，在这一过程中涵盖了医学生对医德的了解辨认、主动内化、自觉调节等环节。因此，医德教育也应对学生进行规范性教育、认知性教育和实践性教育，从道德、思想和行为上全面加强医学生医德教育的培养。
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《黑龙江医药科学》（CN：23-1421/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江医药科学》公开发行的综合性医药学学术刊物。主要反映高校医疗科研的新成果、新技术、新经验。旨在开展学术交流，提高我院的医药学学术水平，并与国内外先进的兄弟院校接轨。
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