作者:梁衍锋; 王芳芳; 张东东; 邵帅病理生理学教学改革多媒体
摘要:病理生理学作为高等医学教育的主干课程之一,是一门理论性很强的学科,具有抽象性,它不像形态学课程那样可以通过对大量图片的讲解,使学生对内容有直观形象的理解。所以,对于这样一个连接基础医学与临床医学的重要桥梁学科的教学,就存在一定的难度。多年来.各界学者对其教学教法改革众说纷纭。随着现代化科学技术的日益先进,多媒体技术走进课堂,越来越多的医学院校采用了多媒体课件教学.为实现教育技术的现代化、促进教学改革、提高教学效率开创了一个广阔的前景。然而,多媒体课件技术仍不成熟,教师对其相关功能仍不能运用自如.从而造成有些课程(尤其是机能学课程)不适合应用的假象。于是有人对多媒体课件的应用提出了质疑。
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