作者：梁琳高职教师院校培养制度
摘要：随着社会职业化水平不断深入,高职院校的职能也在不断扩大,教师的能力水平不适应高职院校发展的特点不断突显。校企合作模式是一项针对高职院校教师提高实践工作能力的重要途径,适合当代社会人才培养发展的需要。怎样借助校企合作平台,从高职院校教师职称评定、对教师培养的激励机制、教师企业实岗锻炼的主动性、企业参与校企合作的积极性及政府充分发挥作用等方面提出建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黑龙江科学》（CN：23-1560/G3）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江科学》发行面广、受众宽、出版周期短、载文量大，传播最新国内外科研成就，涉及多学科、多领域。
省级期刊
人气 751107 评论 72
人气 482068 评论 71
人气 460506 评论 66
部级期刊
人气 441614 评论 69
